A Magyarországi Német Kulturális és Információs Központ és Könyvtár (Zentrum) „Zentrum-Programme im HdU” elnevezésű rendezvénysorozatának keretében nemrég bemutatták Dr. Karl Dieter Uesseler „Diplomaten ohne Immunität. Das deutsche Lehrerentsendeprogramm im Transformationsland Ungarn 1987-2002” című kötetét. A május 20-i esemény betekintést nyújtott a szerző több évtizedes kutatásainak eredményeibe, miközben izgalmas eszmecsere bontakozott ki a kultúrdiplomáciáról, az oktatáspolitikáról, valamint a német-magyar kapcsolatokról a hidegháború idején és azt követően. A könyv hátteréről, személyes tapasztalatairól és tudományos eredményeiről a szerző dr. Klein Judittal, a budapesti Goethe Intézet könyvtárának és információs osztályának vezetőjével beszélgetett. A könyvbemutató kezdetén személyes kérdések kerültek előtérbe. Dr. Klein Judit elsősorban arra volt kíváncsi, milyen volt a szerző és Magyarország kapcsolata a rendszerváltozás időszakában, és milyen első benyomásai voltak német tanárként az országról, illetve a magyar oktatási rendszerről. Uesseler hangsúlyozta, hogy egy külföldi pedagógus nézőpontja különleges rálátást kínálhat társadalmi változásokra. 

A későbbiekben szó esett a magyarországi tanítás sajátosságairól, az alkalmazott oktatási módszerekről, valamint arról is, hogyan működik az iskola mint nevelési és társadalmi tér. Különösen érdekesnek bizonyult a történelemoktatásról folytatott eszmecsere. A szerző kiemelte, hogy a történelemoktatás nem csupán adatok és évszámok átadását jelenti, hanem a kritikai gondolkodás, a történelmi összefüggések felismerése és a társadalmi érzékenység fejlesztését is szolgálja.

A továbbiakban dr. Klein Judit arra kereste a választ, hogy miért nevezi a szerző a Magyarországon dolgozó német tanárokat diplomatáknak. Uesseler szerint a pedagógusok jóval többek egyszerű tudásközvetítőknél: kapcsolatokat építenek és tartanak fenn, kultúrák között közvetítenek, miközben saját országuk értékeit, nyelvét és társadalmi szemléletét is képviselik. A német-magyar tanárküldő program (Lehrerentsendeprogramm) keretében dolgozó tanárok így olyan kulturális és emberi szerepet töltöttek be, amely messze túlmutatott a tantermi oktatáson.

A beszélgetés középpontjában a német tanárküldő program magyarországi szerepe állt az 1987 és 2002 közötti időszakban. A hidegháború utolsó éveiben a Német Szövetségi Köztársaság és a Magyar Népköztársaság német vendégtanári programot hozott létre magyarországi iskolák számára. Ebben az időszakban összesen 296 pedagógus dolgozott Németország megbízásából Magyarországon. A könyv széles körű történeti forrásanyag alapján vizsgálja ezt a programot, és jelentős hozzájárul a rendszerváltozás kutatásához, a pedagógiai normák és értékek transznacionális diffúziójának kutatásához, valamint a kultúrdiplomácia elemzéséhez.

A szerző maga is sokrétű gyakorlati tapasztalattal rendelkezik a témában. Dr. Karl Dieter Uesseler 1990 és 1997 között Alsó-Szászország tartomány programtanáraként dolgozott Magyarországon, ezt követően pedig a Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) referense volt. Később szaktanácsadóként tevékenykedett Budapesten, valamint a német tanárküldő program koordinátoraként dolgozott Magyarországon. Nyugdíjazása után ismét tanulmányokat folytatott az Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetemen, ahol 2024-ben doktori fokozatot szerzett.

A kötet részletes tudományos elemzéseivel, széles forrásbázisával és interdiszciplináris megközelítésével tűnik ki. Értékes olvasmány lehet mindazok számára, akiket érdekel a kultúrdiplomácia, a nemzetközi kapcsolatok, az oktatáspolitika vagy éppen a német-magyar kapcsolatok története.

Zentrum.hu